南通市通州区着力践行积极老龄观，紧紧瞄准“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”教育目标，研究出台《关于推动通州老年教育高质量发展的实施意见》，实施“通州银龄学堂”计划，推动区域老年教育高质量发展。
完善机制，激活管理“新引擎”
通州区着力构建以老年大学为龙头、镇街老年学校为主体、村居老年学校学习点为基础的三级老年教育网络体系。依托各镇街社区教育中心建立老年学校，实行“两块牌子一套班子”管理机制。鼓励发展在线老年教育，支持老年大学、老年学校、社区学院等承担老年教育的机构面向社会开放。主动发挥区、镇街两级老龄委对老年教育的业务指导作用。
打造阵地，厚植服务“新沃土”
通州区积极推动社区教育机构创设适老化的服务环境，不断提升各类老年教育机构适老化服务水平。切实加强老年学校规范化建设，要求建成标准化的教室和阅览室，确保老年学校拥有良好的基础设施和办学条件，拥有满足、适合老年人需求的校舍及现代化教学设备。目前，全区14个镇街全部建有老年学校，各镇街村居老年学校学习点建设正在稳步推进。
挖掘资源，丰富教育“新途径”
通州区积极开发开放便利可行、灵活多样的学习资源，多途径实施老年教育。开发教育课程。立足人性化、生活化、实用性原则，根据老年人多样化、差异化需求，开发教育课程体系。各镇街每年开发2—3门适合老年人学习的课程，让老年人学有所用、学以致用，让教育切实为老年人生活服务。推进培训活动。大力推进“智慧助老”专项培训活动，增强老年人融入现代智慧生活的能力，面向全区老年人开展智能技术运用专项培训，年培训5000多人次。拓展智能资源。积极开拓老年教育数字化智能资源建设，不断拓展老年人学习空间。五接镇社区教育中心开发的《如何使用智能自助终端机器挂号缴费》，入选省级“智慧助老”典型课程。东社镇社区教育中心制作的《智慧助老，赋能银龄》获评省“智慧助老”教学成果微视频大赛二等奖。十总镇社区教育中心羌劲松老师利用“江苏公共文化云”在线直播，开展太极拳培训，积极拓展培训空间和服务范围。
通州区以专业化的社区教育师资队伍为基础，着力打造结构合理、素质优良、精通业务、专兼结合的社区老年教育工作者队伍。强化优选。加强老年教育机构专职管理人员的选任，从老干部、老专家、老教师，以及非物质文化遗产传承人等多渠道打造优良的兼职教师队伍。强化精培。通州定期组织老年教育工作者的业务培训，提升老年教育工作者的专业化水平。2022年11月，邀请省、市社区教育管理专家，为全区社区教育管理者开展老年教育理论与实践指导培训。各镇街老年教育活动中，涌现了一批高素质的社区老年教育工作者和志愿者身影。强化引进。大力吸引社会成员参与社区老年教育志愿服务活动。逐步建立专兼结合、相对稳定的老年教育教师队伍和老年教育志愿者队伍。
