教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
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2003750 |
王教员.()
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南通大学
非织造材料与工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,数学物理化学 |
个人比较忠实，擅长理科，有自己独特的解题与学习技巧。深受朋友喜爱有家教经验 |
2008/9/5 23:01:29 |
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2003748 |
崔教员.()
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南通大学
外贸英语
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,牛津英语,英语四级,英语六级,吉它 |
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2008/9/5 19:54:14 |
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2003747 |
王教员.()
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南通大学
高分子材料与工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学 |
工作认真踏实，有教课经验，性格外向活泼善于交际。南通大学*大学生，教过培训机构一个班小学和初中的数学课！ |
2008/9/5 18:17:07 |
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2003745 |
蔡教员.()
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上海大学
机械电子
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,高一高二语文,高一高二英语 |
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2008/9/5 17:53:56 |
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2003746 |
王教员.()
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安徽财经大学
商务英语
本科在读 |
初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,英语口语,新概念英语,牛津英语,英语四级,英语六级 |
本人在英语写作，完形填空和阅读上有自己的解题技巧。另外本人英语口语是强项，曾在友斐酒店做过翻译。其他的就不多说了，主要还是看效果。已有三年的家教经验，曾带高三和初三毕业班学生。本人在英语写作，完形填空... |
2008/9/5 17:53:11 |
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2003744 |
魏教员.()
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苏州大学
广告学
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,美术类,绘画类,计算机基本操作 |
苏州大学文学学士学位仅接一名学生，每天1-2小时，周末适当增加。 |
2008/9/5 16:27:48 |
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2003743 |
卜教员.()
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南通大学
电气工程及其自动化
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学 |
性格开朗，善于交流，表达能力较强，曾辅导初中二，三年级数学，物理，化学。在我辅导的一年多时间里成绩明显提高,并掌握一定的学习方法.性格开朗，善于交流，表达能力较强，曾辅导初中二，三年级数学，物理，化学...
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2008/9/5 16:17:59 |
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2003742 |
沈教员.()
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南京信息工程大学
市场营销
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
曾担任过物理、英语课代表。高中三年三好生。数理化和英语都很好，教学认真，有系统化的教学方法之前有过家教经验，学生成绩都有一定程度的提高，我认为有效果的主要原因是我的学习方法。系统化，有条理。有一点想要...
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2008/9/5 10:17:52 |
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2003741 |
马教员.()
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南通大学
电子信息工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,英语口语,书法 |
我在校期间担任学习委员一职，学习态度端正，有很强的责任心，平时喜欢运动，热爱篮球，英语口语以及硬笔书法比较擅长！ |
2008/9/4 20:58:20 |
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2003740 |
张教员.()
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南通大学
电子信息工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物,英语四级,英语六级 |
初中英语竞赛得过奖~性格活泼开朗~善于交际~懂得孩子的难点,一语点破;有一次经历~ |
2008/9/4 20:30:02 |
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