教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20010603 |
朱教员.( 女
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南通职业大学 计算机 大专在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,初一语文,初二语文,初中化学,高中地理, |
班里奖学金,互联网大赛,寒暑假在教育机构上班,热爱教师这个工作,自己是在考教师资格证学生,会再接再厉的做好每件事。 |
2016/9/9 16:17:03 |
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20010598 |
张教员.( 女
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南通职业大学 物联网 大专在读 |
作业辅导,小学数学,初一数学,初中化学, |
在校时的学习成绩优异,获得过第一名,也被评为三好学生,担任班长,有领导能力,能帮助你孩子学习,可以从学生的角度去给他(她)帮助,提供建议,提供方法,学习不好只是因为没有找到好的方法,有我在 |
2016/9/8 21:37:20 |
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20010596 |
李教员.( 男
)
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南通大学 产品设计 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一数学,初中化学,美术绘画, |
学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等,在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中,大大提高了自己的办事和处事...
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2016/9/8 18:01:12 |
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2009651 |
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上海师范大学 人文地理与城乡规划 本科在读 |
初一数学,初二物理,初三物理,初中化学,初中地理,高中地理, |
本科就读于上海师范大学人文地理与城乡规划专业,高中就读于栟茶高级中学,高考物理化学双A,数学160+,小高考地理、政治A,擅长物理、化学、地理知识教授。2014年辅导初二物理,学生物理位列班级前十。2...
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2016/9/8 17:13:37 |
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20010593 |
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中南财经政法大学 劳动关系 本科毕业 |
小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,初中化学,英语口语, |
毕业于211重点高校中南财经政法大学,在校期间获得“优秀学生干部”“优秀团员”等奖项,担任过校志愿者副主席、校团委宣传部副主任,在校期间参与各类比赛活动,在湖北省“创青春”大赛中获得省银奖,发表过期刊... |
2016/9/8 17:09:30 |
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20010590 |
何教员.( 女
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南通大学 环境工程 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二数学,初三英语,初四英语,初三数学,初中化学,高一英语,高一化学,高二英语,高二数学,高二化学,高三英语,陪读, |
首先,我有在餐厅当过服务员所以我觉得我很有耐心而且也比较会控制自己的情绪。因为高中是在广东,对英语口语的要求比较高,所以我自己感觉我的英语还不错(高考英语126口语11分)而且学英语我有很多自己的小窍... |
2016/9/8 15:33:26 |
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2003703 |
邵教员.()
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南通大学 通信工程 本科在读 |
小学数学,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二化学,英语四级 |
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2016/9/8 3:56:16 |
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2009711 |
王教员.( 女
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南通大学 物理师范 硕士在读 |
作业辅导,中考冲刺,初二数学,初二物理,初四数学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中生物,初中奥数,高中全科,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,GRE,考研辅导, |
本人学习成绩优异,现在被保送为研究生。所学专业为物理师范,有很好的经验和学习方法,也在当地有名高中进行实习。在寒暑假多次开设补习班,教课,学生都取得了不错的成绩。学习成绩都有很大的进步,此外本人获得一...
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2016/9/7 10:43:46 |
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2007980 |
卞教员.( 男
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南京工程 车辆工程 本科在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三化学篮球 |
曾有过家教经验,初高中的曾带过高中数理化,初中数理化,学生表示能接受,并能很好掌握 |
2016/9/6 22:19:18 |
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20010577 |
陈教员.( 男
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南通大学 电子信息工程 本科在读 |
小学数学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初四数学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,高一数学,高一物理,高二数学, |
本人理工男擅长大部分l理科,英语也比较不错,对理科类掌握充分,比较有耐心,可以认真授课,现就读于南通大学主校区,电子信息工程,从事嵌入式实验室研究plc项目课题 |
2016/9/6 15:22:11 |
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